LGBTIAQ+@Campus

Die BFH, PHBern und FHNW setzen sich mit diesem Projekt für die Förderung von Inklusion und Zugehörigkeit von LGBTIAQ+ Studierenden ein. Ziel ist es, Mitarbeitende von Hochschulen darin zu stärken und zu unterstützen, die Hochschulen inklusiv und frei von Diskriminierung zu gestalten.

LGBTIAQ+@Campus ist ein Kooperationsprojekt von BFH, PHBern und FHNW im swissuniversities Programm P-7: Diversität, Inklusion und Chancengerechtigkeit in der Hochschulentwicklung (2021–2024). Das Projekt basiert auf einem inklusiven und partizipativen Ansatz, bei dem LGBTIAQ+ Studierende und Hochschulmitarbeitende in allen Phasen aktiv einbezogen wurden. Daraus sind sieben Personas und 21 Stories in sechs verschiedenen Bereichen der Hochschule entstanden, aus denen sich verschiedene Handlungsempfehlungen ableiten.

Die Personas repräsentieren Studierende mit unterschiedlichen Geschlechtsidentitäten, sexuellen Orientierungen und Variationen körperlicher Geschlechtsmerkmale. Ihre Stories zeigen in exemplarischer und anonymisierter Form auf, welche Erfahrungen LGBTIAQ+ Studierende in verschiedenen Bereichen der Hochschule machen. Die Handlungsempfehlungen umfassen proaktive und reaktive Massnahmen zur inklusiven Gestaltung und Weiterentwicklung der organisationalen Rahmenbedingungen an Hochschulen. Die Hinweise unter «Awareness» vermitteln Wissenswertes zu geschlechtlicher und sexueller Vielfalt. Unter «Support» finden Hochschulangehörige Anregungen, wie sie LGBTIAQ+ Studierende als Allies unterstützen können.

Stories

Die Stories zeigen in exemplarischer und anonymisierter Form auf, welche Erfahrungen LGBTIAQ+ Studierende in verschiedenen Bereichen der Hochschule machen.

Infrastruktur

Gemeinsam benutzte Räume und Einrichtungen der Hochschule inklusiv gestalten und niederschwellig für alle zugänglich machen.

Prozesse & Abläufe

Geschlechtliche Vielfalt in administrativen Prozessen und organisatorischen Abläufen rund ums Studium berücksichtigen und individuelle Selbstbestimmung ermöglichen.

Lehre

Chancengerechte Rahmenbedingungen fürs Lernen an der Hochschule schaffen und Dozierende darin unterstützen, Lehrveranstaltungen diversitätssensibel umzusetzen.

Sichtbarkeit

Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Hochschulkommunikation auf authentische Weise sichtbar machen und für eine angemessene Repräsentation sorgen.

Soziale Interaktionen

Einen achtsamen Umgang miteinander im Hochschulalltag üben und die persönliche Integrität von Studierenden und Mitarbeitenden wahren.

Erweitertes Hochschulumfeld

Soziale Verantwortung in einer vernetzten Wissenschaftswelt übernehmen und eine nachhaltige Entwicklung auch über die eigene Organisation hinaus fördern.

Personas

Die sieben Personas repräsentieren Studierende mit unterschiedlichen Geschlechtsidentitäten, sexuellen Orientierungen und Variationen körperlicher Geschlechtsmerkmale.

Luan

Nachdem Luan eine Lehre als Fachangestellter Gesundheit absolvierte, entschied er sich, einen akademischen Weg im Bachelor-Studium Pflege einzuschlagen.

Annelien

Annelien ist gebürtig aus Belgien. Kürzlich hat sie den mutigen Schritt gewagt und ist in die Schweiz gezogen, um dort ihr Doktoratsstudium in Biochemie zu beginnen.

Kim

Kim ist bereits im dritten Semester des Bachelor-Studiums Hebamme an der Fachhochschule und taucht immer tiefer in die Welt der Geburtshilfe ein.

Elia

Letzten Herbst hatte Elia endlich das Gymnasium abgeschlossen, die Erleichterung ist gross. Nun steht ein neues Kapitel bevor: das Studium an der pädagogischen Hochschule.

Ning

Ning hat sich seit ihrer Kindheit für Computer interessiert und schrieb bereits mit 12 Jahren ihr erstes Programm. Mit nun 25 Jahren steht sie kurz vor dem Abschluss ihres Master-Studiums Informatik an einer...

Joana

Joana studiert Soziale Arbeit an der Fachhochschule. Nach ihrem Abschluss am Gymnasium widmete sich Joana einem freiwilligen sozialen Jahr in einem Verein, der geflüchtete Personen unterstützt.

Max

Nach einer längeren Berufstätigkeit hat sich Max entschieden, sein Master-Studium in BWL aufzunehmen. Er erwägt sogar, seinen Job zu kündigen, um ein Austauschsemester zu absolvieren.

Anleitung zu dieser Webseite

Die Webseite bietet Dozierenden, HR-Verantwortlichen oder Verantwortlichen für Chancengleichheit aber auch Studierenden und anderen interessierten Personen eine interaktive Möglichkeit, sich mit den Perspektiven und Erfahrungen von LGBTIAQ+ Studierenden auseinanderzusetzen und wertvolle Impulse für die eigene Praxis zu gewinnen.

So kann die Webseite genutzt werden

1. Die Personas kennenlernen:

Die sieben Personas repräsentieren Studierende mit unterschiedlichen Geschlechtsidentitäten, sexuellen Orientierungen und Variationen körperlicher Geschlechtsmerkmale. Ihre Geschichten basieren auf realen Erfahrungen und geben diese authentisch wieder.

2. Die Stories entdecken:

Jede Persona hat mehrere Stories, die spezifische Herausforderungen im Hochschulalltag beleuchten. Anonymisierte Beispiele zeigen typische Situationen auf, die im Hochschulalltag auftreten können.

3. Handlungsempfehlungen auf organisationaler Ebene kennenlernen:

Die Stories enthalten proaktive und reaktive Handlungsempfehlungen mit gezielten Massnahmen für die jeweiligen Bereiche der Hochschul-
organisation. Sie bieten Orientierung und praktische Anregungen, um präventiv zu handeln (proaktiv) und in herausfordernden Situationen angemessen zu reagieren (reaktiv). Die empfohlenen Massnahmen können in den Zuständigkeitsbereich unterschiedlicher Stellen oder Funktionen innerhalb der Organisation fallen.

4. Erfahren, was alle wissen sollten:

Die Rubrik «Awareness» bietet zugeschnitten auf die Lebensrealität und Herausforderungen der Personas hilfreiche Informationen rund um geschlechtliche und sexuelle Vielfalt, um ein besseres Verständnis für die Thematik und Situationen zu schaffen.

5. Erfahren, was alle tun können:

In der Kategorie «Support» finden sich praktische Tipps und Anregungen, wie Hochschulangehörige LGBTIAQ+ Studierende aktiv als Allies unterstützen können.

6. Reflektieren und diskutieren:

Die Personas und Stories laden dazu ein, über das eigene Handeln nachzudenken und bieten Anknüpfungspunkte für Diskussionen.

7. Die Erkenntnisse in die Organisation tragen und in der Praxis umsetzen:

Die zugänglichen Informationen und Ressourcen bieten eine Grundlage, um bestehende Ansätze in Lehre, Beratung oder Hochschulalltag zu hinterfragen und organisationale Rahmenbedingungen weiterzuentwickeln. Die Inhalte können genutzt werden, um Barrieren zu erkennen, Lösungen zu entwickeln und eine offenere, unterstützende Umgebung für alle Hochschulangehörigen zu schaffen.

Downloads

Digitale Version vom Faltflyer zum Projekt auf Deutsch und Französisch in zwei verschiedenen Formaten zum Download: PDF 2 Seiten (A2) oder PDF 16 Seiten (A5).