Wissenschaftliches Arbeiten, reflektierte Praxis – am Departement Gesundheit

Wissen und Verstehen

• Sie verfügen über Grundlagenkenntnisse zur Wissenschaftstheorie.
• Sie wissen um den Nutzen wissenschaftlicher Literatur für die Praxis: Grundlagen.
• Sie verfügen über Grundlagenwissen zu Forschungstheorie, Forschungsethik, Forschungsdesign und Forschungsmethodik.

Anwendung von Wissen und Verstehen

• Sie können Literatur in relevanten Datenbanken recherchieren.
• Sie können praktische Fragestellungen umwandeln, um sie mittels kleiner wissenschaftlicher Projekte zu beantworten.
• Sie verfügen über grundlegende Fähigkeiten, um Daten der qualitativen und quantitativen Forschung zu erfassen und auszuwerten.

Kommunikation

• Sie sind in der Lage, einen Forschungsplan zu erstellen und diesen Dritten gegenüber angemessen zu vermitteln.

Urteilen

• Sie können sich kritisch mit Studienergebnissen auseinandersetzen.

Selbstlernfähigkeit

• Sie können Wissensquellen gezielt nutzen.

Einführung in die Wissenschaft

• Sie lernen die Bedeutung der Wissenschaft für die Praxis kennen und reflektieren Ihre eigenen Erfahrungen mit Wissenschaft im Praxisalltag.
• Sie lernen die Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens kennen.
• Sie setzen sich mit ethischen Fragen in Bezug auf Forschung auseinander.

Literaturrecherche

• Sie lernen verschiedene Wissensquellen kennen und setzen sich mit den Termini «implizites Wissen» und «explizites Wissen» auseinander.
• Sie lernen die Bedeutung verschiedener Publikationsformen sowie deren Vor- und Nachteile kennen.
• Sie erlernen Techniken der Web-Recherche. Hierzu gehört der Umgang mit Suchmaschinen wie Google und Google Scholar.
• Sie lernen, spezifische Literaturdatenbanken (Cochrane, Cinahl, Pubmed) zu nutzen.
• Sie erlernen Techniken der Literaturrecherche in diesen Datenbanken wie die Booleschen Operatoren und Limitierungen.
• Sie üben, eine gezielte Literaturrecherche durchzuführen und ein Suchprotokoll zu erstellen.

Aufbau und Durchführung von wissenschaftlichen Arbeiten / Studiendesign

• Sie lernen den Aufbau und die Struktur einer wissenschaftlichen Arbeit kennen.
• Im Unterricht üben Sie, anhand von Literatur selbstständig einen kurzen wissenschaftlichen Artikel zu verfassen.
• Sie kennen wissenschaftliche Schreib- und Zitierweisen.

Einführung in quantitative Forschungsmethoden

• Sie lernen verschiedene quantitative Studiendesigns kennen. Hierzu gehören Einzelfallstudien, Prä-Post-Design-Studien, randomisiert kontrollierte Studien, quasiexperimentelle Studien und Metaanalysen.
• Sie setzen sich mit der Frage der Stichprobengrösse und der Studienplanung auseinander.
• Sie lernen Gütekriterien quantitativer Forschung kennen.

Einführung in qualitative Forschungsmethoden

• Sie befassen sich mit verschiedenen Forschungsansätzen der qualitativen Forschung. 

• Sie lernen verschiedene Methoden der Datenerhebung und Datenauswertung kennen. 

• Sie lernen qualitative zu Studien lesen, zu verstehen und zusammenzufassen 

• Im Unterricht üben Sie, Studien zu anhand eines Einschätzungsinstrumentes zu bewerten.  

Epidemiologie und Grundlagen der Statistik

• Wir vermitteln Ihnen einfache epidemiologische Zusammenhänge. Sie lernen kleine Datensätze mittels deskriptiver Statistik auszuwerten.

Kritische Auseinandersetzung mit Studienergebnissen, Evidenzstufen und Evidenzbasierung

• Sie lernen verschiedene Evidenzstufen kennen, wie sie in der evidenzbasierten Medizin verwendet werden, z. B. die Evidenzstufen nach Behrens und Langer.
• Sie sind in der Lage, bestehende wissenschaftliche Artikel bezüglich dieser Evidenzstufen zu beschreiben.
• Sie kennen grundlegende Faktoren, um die inhaltliche Validität wissenschaftlicher Arbeiten einzuschätzen.

Nutzbarmachen von Wissenschaft und wissenschaftlicher Literatur für die Praxis

• Sie kennen die Funktion und die Bedeutung wissenschaftlicher Literatur für die Praxis.
• Sie entwickeln eine eigene Einstellung zur Bedeutung von Wissenschaft für Ihre persönliche Praxis.

• Interaktives Kontaktstudium 

• Online-Unterricht 

• Transferorientiertes Selbststudium 

• E-Learning 

• Individuelle Betreuung 

Am Ende des Fachkurses werden Sie als Leistungsnachweis eine praxisnahe Fragestellung suchen, diese in eine wissenschaftliche Fragestellung umwandeln und einen Projektplan erstellen, mit dem Sie die Praxisfrage beantworten möchten.

• Multiple-Choice-Test
• Literaturarbeit (Sie erhalten Ihre Bewertung sechs Wochen nach dem Abgabetermin)

• Ernährungsberater*innen HF
• Pflegefachpersonen HF
• Hebammen HF
• Physiotherapeut*innen
• Ergotherapeut*innen
• Weitere Gesundheitsfachpersonen mit einem HF-Abschluss, die an der Fachhochschule einen CAS-, DAS- oder MAS-Studiengang absolvieren wollen

Sprachkenntnisse

Deutsch und Englisch: Die Präsenzveranstaltungen werden auf Deutsch gehalten. Mitunter werden schriftliche Lehrmaterialien in englischer Sprache verwendet.

Bewerber*innen mit einem ausländischen Abschluss

Wenn Sie Ihre Ausbildung nicht in der Schweiz abgeschlossen bzw. nicht in deutscher Sprache absolviert haben, müssen Sie genügend Kenntnisse der deutschen Sprache nachweisen. Wir verlangen mindestens das Deutschniveau C1 gemäss dem Profil des europäischen Referenzrahmens.

8 Kurstage, 5 Durchführungen pro Jahr
Für 5 ECTS-Credits rechnen wir mit einem Workload von 150 Stunden (inkl. der Kurstage).
Unterrichtszeiten: in der Regel von 8.30 bis 16.30 Uhr

Der Unterricht findet im Distanz- oder Präsenzunterricht statt (siehe Dauer + Unterrichtstage).

Im Rahmen des Online-Anmeldeprozesses benötigen wir von Ihnen folgende Dokumente:

• Kopien Ihrer Bildungsabschlüsse (im PDF-Format, max. 1 MB pro Dokument)
• Passfoto (JPEG)

Bitte laden Sie diese Dokumente auch dann hoch, wenn Sie diese bereits im Rahmen einer anderen Anmeldung eingereicht haben. Wenn Sie Fragen oder Probleme bei der Online-Anmeldung haben, stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung.

Geschäftsbedingungen