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«Guide-mains» and «L'art du chant appliqué au piano»

Factsheet

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Nathalie Pernet

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Publications

  • Book

Miucci, L., Perrin, S., & Torbianelli, E. (Eds.). (2018). Guide-mains. Contexte historique et enseignement du pianoforte au XIXe siècle / Klavierspiel und Klavierunterricht im 19. Jahrhundert (Vol. 11). Argus. https://doi.org/10.24451/arbor.6273

  • arbor.bfh.ch/6273
  • Book Chapter

Miucci, L., Perrin, S., & Torbianelli, E. (2018). Vorwort (L. Miucci, S. Perrin, & E. Torbianelli, Eds.; Vol. 11). Argus. https://doi.org/10.24451/arbor.13063

  • arbor.bfh.ch/13063
  • Book Chapter

Miucci, L., Perrin, S., & Torbianelli, E. (2018). Introduction (L. Miucci, S. Perrin, & E. Torbianelli, Eds.; Vol. 11). Argus. https://doi.org/10.24451/arbor.6461

  • arbor.bfh.ch/6461
  • Book Chapter

Miucci, L. (2018). Le sonate per pianoforte di Beethoven. Le edizioni curate da Moscheles (L. Miucci, S. Perrin, & E. Torbianelli, Eds.; Vol. 11). Argus. https://doi.org/10.24451/arbor.6465

  • arbor.bfh.ch/6465
  • Book Chapter

Torbianelli, E. (2018). Le jeu et la pédagogie de Liszt dans le Paris des années 1830 et leur rapport avec les traditions pianistiques contemporaines (L. Miucci, S. Perrin, & E. Torbianelli, Eds.; Vol. 11). Argus. https://doi.org/10.24451/arbor.6463

  • arbor.bfh.ch/6463
  • Book Chapter

Perrin, S., & Mueller, A. (2018). Quels doigtés pour quelle interprétation? Une analyse sémiotique des prescriptions dans les méthodes de pianoforte au début du XIXe siècle (L. Miucci, S. Perrin, & E. Torbianelli, Eds.; Vol. 11). Argus. https://doi.org/10.24451/arbor.6462

  • arbor.bfh.ch/6462
  • Book Chapter

Skamletz, M. (2018). «Überhaupt hätte ich dir gern alles mitgetheilt, was meine Feder die Kühnheit hatte um zu stalten damit deine Auflage mit der hiesigen übereinstimme». Ignaz Moscheles bearbeitet Klavierwerke von Johann Peter Pixis für den englischen Markt (L. Miucci, S. Perrin, & E. Torbianelli, Eds.; Vol. 11). Argus. https://doi.org/10.24451/arbor.6464

  • arbor.bfh.ch/6464
  • Book Chapter

Perrin, Suzanne (2014). Les énoncés dispositionnalisants dans la prescription : le cas des méthodes de pianoforte entre 1800 et 1850 In: Mueller, Alain; Plazaola Giger, Itziar (eds.) Dispositions à agir, travail et formation (pp. 161-187). Toulouse: Octarès

  • arbor.bfh.ch/6424
  • Conference Paper

Perrin, S. (2010). L’interaction didactique dans l’enseignement instrumental : consignes et régulations multimodales influencées par la nature des artefacts. Colloque international «Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes». INRP. https://doi.org/10.24451/arbor.17481

  • arbor.bfh.ch/17481

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