Andrea Ferretti

Einflussvariablen auf die Angebotswahl in der Hochschulweiterbildung

Die Wirkung der Weiterbildung erforschen

E-Learning-Angebot für MAS-Abschlussmodule an der BFH

Hagenauer, G., Ferretti, A., & Mejeh, M. (accepted). Mixed Methods als Forschungszugang. In M. Dartsch, J. Knigge, A. Niessen, F. Platz, & C. Stöger (Hrsg.), Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen—Forschung—Diskurse. Waxmann.

Ferretti, A. (2022). Vom Erwecken des musikalischen Ausdrucks im Instrumentalunterricht - ein Dissertationsprojekt (Vol. 39). Open Publishing 2022.

Ferretti, A., & Mommartz, S. (2021). Perspektiven Musikpädagogischer Forschung - Felder, Methoden, Projekte (Issue 11). Schweizer Musikzeitung

Ferretti, A., & Mommartz, S. (2023). Musikalische Identitätsentwicklung (Issue 4). Schweizer Musikzeitung.

Kraus, K., & Ferretti, A. (2017). Fokuspublikation «Ästhetische Bildung & Kulturelle Teilhabe – von Anfang an!» Aspekte und Bausteine einer gelingenden Kreativitätsförderung ab der frühen Kindheit: Impulse zum transdisziplinären Dialog. Eine thematische Vertiefung des Orientierungsrahmens für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung in der Schweiz (Vol. 2017). Netzwerk Kinderbetreuung Schweiz, SChweizersiche UNESCO-Kommission. https://arbor.bfh.ch/handle/arbor/38774

Ferretti, A., & Mommartz, S. (2024). Rezension. Clausen, B. & Sammer, G. (Hrsg.). (2023). Musiklehrer:innenbildung. Der
Student Life Cycle im Blick musikpädagogischer Forschung. Münster:
Waxmann, 388 Seiten. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 42(3)