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Enseignement musical et besoins particuliers

Cette formation vous transmet les compétences pédagogiques nécessaires pour faciliter le développement musical d’élèves qui ont des difficultés d’apprentissage ou sont en situation de handicap.

la filière :

  • s’adresse aux enseignant-e-s instrumentaux et vocaux diplômé-e-s en pédagogie musicale, ainsi qu’aux enseignant-e-s de musique en milieu ordinaire ou spécialisé,

  • ouvre l’enseignement musical aux élèves ayant des difficultés d’apprentissage (comme des TDAH, des dys, etc.), des troubles du spectre autistique ou un handicap physique ou mental,

  • met résolument l’accent sur une culture inclusive,

  • transmet la conception d’un enseignement musical acessible et adapté aux besoins des élèves : réflexion des nos valeurs et attitudes ainsi que les principes pédagogies,

  • approfondie les démarches pédagogiques actuelles et transmet la littérature spécialisée,

  • offre un accompagnement professionnel pour la réalisation d’un projet pédagogique,

  • renforce l’échange entre les participant-e-s et la collaboration inter-institutionnelle. 

Stimmungsbild Enseignement musical et besoins particuliers

Fiche signalétique

  • Titre/Diplôme Certificate of Advanced Studies (CAS)
  • Durée 1 année
  • Journées de cours Vendredi après-midi et tout le Samedi
  • Délai d'inscription 1 juin 2025
  • Nombre de crédits ECTS 12 crédits ECTS
  • Coûts Taxe d’études : 5'600 francs
    Taxe d’inscription : 250 francs
  • Langue d'enseignement Français
  • Lieu de formation Berne Ostermundigenstrasse
    Bienne Rue Jakob-Rosius
    Neuchâtel Conservatoire de Musique
  • Département Haute école des arts de Berne
  • Prochaine édition Semestre d'automne 2025

Contact

Structure + Contenu

Portrait

Ce CAS Enseignement musical et besoins particuliers complète votre formation de base en pédagogie musicale par des connaissances en pédagogie curative et en éducation spécialisée, et vous soutient à tenir compte des besoins individuels des élèves. Un apprentissage musical adapté favorise la créativité et le développement cognitif, socio-affectif et psychomoteur des élèves ainsi que leur integration sociale. 

Objectif de la formation

Le diplôme vous permet d’acquérir les compétences suivantes :

  • Vous disposez des connaissances et compétences pédagogiques nécessaires pour enseigner la musique à des élèves qui ont des difficulté d’apprentissage ou sont en situation de handicap
  • Vous avez des connaissances de base en pédagogie curative et en éducation spécialisée et savez appliquer des méthodes qui tiennent compte des besoins individuels des élèves
  • Vous pouvez adapter vos méthodes d’enseignement musical aux besoins individuels de vos élèves, qu’il s’agisse d’enfant ou des adultes
  • Vous respectez les principes d'inclusion non seulement dans les cours individuels, mais aussi dans les cours collectifs
  • Vous favorisez tant la créativité que le développement cognitif, socio-affectif et psychomoteur de vos élèves
  • Vous vous engagez pour améliorer l’intégration sociale et culturelle des personnes en situation de handicap 

Références

Contenu

La formation est structurée en trois modules thématiques. 

Module 1: Les bases pour un enseignement musical inclusif

  • Rapport à la différence: handicap et construction sociale de la différence
  • Participation culturelle - la musique comme vecteur de participation sociale
  • Bases légales et cadres structurels de l’inclusion en Suisse
  • Participation et co-construction dans l’enseignement musical
  • La conception universelle de l’apprentissage (CUA
  • Introduction au Soundpainting
  • Communiquer sans barriers
  • Eveil musical du tout jeune enfant
  • Approches de la pédagogie spécialisé dans l’apprentissage d’un instrument
  • Excursion
  • Mise en réseau avec des participant·e·s précedent·e·s du CAS, des représentant·e·s des institutions et des écoles de musique 

Module 2: Une pédagogie sensible aux différences

  • Dyslexie et enseignement musical
  • Troubles du spectre autistique et musique
  • Rencontres et découvertes musicales sans barrières
  • Visite à l’ensemble Tabula Musica, Berne
  • Adaptations pour un ensemble inclusif
  • Visites de cours individuel
  • Mise en place des projets: stratégies d’inclusion
  • Design Sprint: introduction à la méthode et élaboration d’un projet pédagogique personnel

Module 3: Mise en pratique des connaissances acquises

  • Mise en place des projets inclusifs
  • Introduction au Design Sprint
  • Elaboration et realisation d’un propre projet pédagogique, accompagné par un-e mentor-e
  • Analyse de pratique: intervision guidée à l’aide d’extraits vidéos
  • Excursion
  • Evaluations individuelles et présentations finales
  • Réfléxion sur le processus d’apprentissage penadant le CAS

 

Méthodes pédagogiques

Les cours se composent d’apports interactifs, de présentations, de contributions des participants, de colloques avec des expert-e-s, et d’échanges d’expériences entre les participant-e-s au cours. L’apprentissage individuel comprend la préparation des cours présentiels et les travaux de suivi, l’étude de la littérature, la réflexion sur le processus d’apprentissage et sur la mise en pratique, la documentation de cette réflexion, et enfin la réalisation d’un projet de pédagogie musicale.

Contrôle qualité

Les responsables de la formation soutiennent l’apprentissage et veillent à la cohérence didactique. Chaque cours est évalué par les responsables et par les étudiant-e-s, dont les demandes sont comprises comme une incitation concrète à optimiser continuellement la conception du cours. Le travail de mémoire est évalué selon une grille transparente.

Sont évaluées: la participation aux cours présentiels, la tenue d’un journal, la réalisation d’un projet pédagogique et la présentation du processus d’apprentissage individuel dans le cadre de l’événement de clôture.

Titre + Diplôme

Certificate of Advanced Studies (CAS) en «Enseignement musical et besoins particuliers»

Le CAS peut être validé comme séquence du

  • MAS

Pédagogie musicale spécialisée

Cursus de master polyvalent, en cours d’emploi, destiné à approfondir et à élargir les compétences en pédagogie musicale.

Enseignantes + Enseignants

Responsable de la formation

Christoph Brunner : percussionniste, médiateur musical, responsable des CAS Musique en mouvement et Profil pédagogique musical, délégué à l’égalité des chances et à l’inclusion de la HKB.

Prérequis + Admission

Cette formation met résolument l’accent sur une culture inclusive. Elle s’adresse aux enseignant-e-s instrumentaux et vocaux diplômé-e-s en pédagogie musicale, ainsi qu’aux enseignant-e-s de musique en milieu ordinaire ou spécialisé qui souhaitent ouvrir leur enseignement aux élèves ayant des difficultés d’apprentissage, des troubles du spectre autistique ou un handicap physique ou mental.

Conditions d’admission

Pour être admis à cette formation, vous devez en principe être titulaire d’un diplôme de haute école de musique ou d’une formation de base ou complémentaire équivalente. Nous attendons de vous un intérêt marqué pour le développement et l’encouragement des personnes ayant des besoins particuliers ainsi qu’une grande motivation personnelle.

Nous garantissons l’accessibilité de nos cours aux personnes handicapées, dont nous encourageons et favorisons constamment l’inclusion durable dans la vie culturelle.

Exceptions

Le cursus est également ouvert aux personnes n’ayant pas de diplôme, mais qui disposent d’une expérience professionnelle de plusieurs années dans le domaine considéré (admission «sur dossier»).

Admission

Les responsables de la formation décident de l’admission des candidat-e-s, sur la base de leur dossier et d’un entretien personnel. En cas de forte demande, une sélection peut être opérée.

Connaissances linguistiques

Français

Détails pratiques + Inscription

Ce CAS dure une année. Il équivaut à 12 crédits ECTS. Le cursus se compose de douze jours de cours présentiels, de séquences individuelles de supervision et de travail individuel encadré.  Il peut être validé comme séquence du MAS Musikpädagogik in spezifischen Kontexten.

Les cours ont en général lieu le samedi ainsi que quelques vendredis après-midi. Sous réserve de changements.

Aperçu dates CAS Enseignement musical et besoins particuliers 2025/26 (PDF, 43 KB)

Délai d’inscription: 1 juin 2025

Début du cours: Semestre d'automne 2025

Taxe d’études : 5'600 francs
Taxe d’inscription : 250 francs

Les taxes sont déductibles des impôts.

Le Règlement concernant les formations continues de la Haute école spécialisée bernoise ainsi que les Dispositions d’exécution concernant ce Règlement s’appliquent. Sous réserve de modifications. En cas de doute, les dispositions légales et les règlements font foi.

Délai d'inscription : 1 juin 2025 

Veuillez nous contacter pour obtenir de plus amples informations sur le programme d'études.

Où s’ informer

Service d’orientation

Responsable de la formation: Christoph Brunner
Telefon +41 31 848 38 14

Secrétariat de la formation continue
Téléphone +41 31 848 38 15

Site + Infrastructure